Билл Гейтс объяснил, в каком возрасте лучше всего давать детям мобильный телефон

Билл Гейтс, Основатель Microsoft, очень строго относится к использованию детьми технологий, чему он сам помог популяризировать. Недавно он упомянул, что его детям не разрешалось иметь собственные смартфоны, пока они не исполнились. 14 лет.

Гейтс пояснил, что использование телефонов за столом дома запрещено, хотя разрешено использовать их для занятий или учебы. Мобильные телефоны для детей, безусловно, очень важная тема. И как вы думаете, 14 лет — хороший возраст для того, чтобы начать пользоваться смартфоном? Ознакомьтесь с дополнительной информацией по этому вопросу.

Дети Билла Гейтса получили мобильные телефоны в 14 лет

У детей Билла Гейтса сейчас есть 27, 24 и 21 год, все уже достигли минимального возраста (по их идеологии), чтобы иметь свой телефон. Филантроп, основавший Фонд Билла и Мелинды Гейтс в 2000 году заявляет, что среди многих причин, по которым существует это ограничение в отношении детей, является психическое и физическое здоровье, особенно при использовании его перед сном.

Тем не менее, детям Гейтса запрещено иметь дома любую продукцию Apple, что связано с давним соперничеством между Гейтсом и основателем Apple Стивом Джобсом. Несмотря на то, что это эталонное имя в мире технологий, и как бы противоречиво оно ни звучало, на самом деле должен быть установлен предел для детей и подростков, чтобы иметь возможность первый смартфон, или кто использует устройство умеренно.

Экспертная оценка мобильных телефонов для детей

Когда подростки достигают средней школы, давление со стороны сверстников может стать интенсивным, и родители беспокоятся, что их дети будут чувствовать себя изолированными, если у других сверстников есть мобильные телефоны, а у них нет. Согласно Common Sense Media, у 42% детей к 10 годам есть телефон. В 12 лет это 71%. В 14 лет они превышают 90%.

Макс Стоссель, основатель и генеральный директор Social Awakening, группы, которая пропагандирует здоровое использование технологий и социальных сетей, рекомендует родителям соблюдать правило давать детям смартфоны как минимум до восьмого класса или до девятого класса, принятого в Бразилии.

По словам Стосселя, одна из стратегий, позволяющая избежать опасностей и зависимости от смартфона, — это разместить его на телефоне, который нельзя использовать для социальных сетей, игр или просмотра веб-страниц. Один Телефон Габба, например, можно использовать только для звонков и текстовых сообщений. Он также оснащен камерой, календарем, FM-радио и GPS, что позволяет родителям следить за тем, где находятся их дети. На устройстве нет магазина приложений, мультимедийных сообщений и групповых сообщений.

Также существуют группы информирования, призванные привлечь внимание к этому сценарию. Вызов Подожди до 8 числа Цель проекта – помочь другим родителям в школьном сообществе объединиться, взяв на себя обязательство не давать своим детям смартфоны, пока они не достигнут девятого класса. Родители, придерживающиеся этого обязательства, вступают в контакт друг с другом для взаимной поддержки, помощи как своим детям, так и самим родителям.

A Бразильское общество педиатров (SBP) рекомендует младенцам избегать использования экранов, а также подчеркивает, что, по мнению экспертов, время, отведенное детям на взаимодействие с этими устройствами, должно быть адаптировано к их возрасту и всегда под присмотром. Вот рекомендации по использованию экрана и мобильного телефона детьми и подростками:

• Для детей до 2 лет: избегайте любого контакта с экранами и видеоиграми;
• Для детей в возрасте от 2 до 5 лет: ограничьте время перед экраном максимум одним часом в день;
• Для детей в возрасте от 6 до 10 лет: позволяйте проводить у экрана от одного до двух часов в день;
• Для подростков от 11 до 18 лет: позволяйте проводить у экрана от двух до трех часов в день.

Важность родительского контроля

Сами смартфоны также позволяют родителям использовать элементы управления телефона для установки ограничений. Дэйв Андерсон, кандидат медицинских наук и клинический психолог Институт Детского Разума, отмечает, что компании сотовой связи добились значительного прогресса в этой области за последние два года. Это означает, что родители могут устанавливать ограничения на загрузку приложений на телефоны.

Сотовые телефоны позволяют не только ограничивать доступ детей к приложениям, но и контролировать типы фильмов и телепередач, которые они могут смотреть. Вы также можете установить ограничения по времени для игр, развлечений и социальных сетей, а также отслеживать, что они делают во время использования экрана.

Социальные сети и нефильтрованный Интернет считаются наиболее потенциально опасными аспектами. Стоссель упоминает своего коллегу, который, выступая перед группами студентов, просил добровольца показать как обойти школьный брандмауэр. Всякий раз, когда это было сделано, студент мог легко объяснить, какие приложения использовать для доступа к заблокированным веб-сайтам.

Одна из рекомендаций — использовать инструмент родительского контроля. Кора для Android e iOS, который отслеживает активность детей в социальные сети, YouTube, письма e текстовых сообщений. Он выявляет признаки вредного контента, такие как материалы сексуального характера, угрозы насилия, депрессия, суицидальные мысли и издевательства. Родители получают электронные письма и текстовые оповещения, если что-то касается активности их ребенка в Интернете. Кроме того, его можно использовать для установки ограничений времени использования экрана и блокировки определенных веб-сайтов.

Аспекты, влияющие на то, когда давать детям мобильный телефон

Клинический психолог Доктор Джерри Бубрик, который также является частью Child Mind Institute, предполагает, что решение о том, когда давать ребенку телефон, должно основываться не только на возрасте, но и на социальной зрелости и понимании ребенком технологий. Вот несколько вопросов, которые он предлагает родителям для размышления:

• Есть ли у вашего ребенка привычка терять вещи, особенно ценные? Если что-то очень важное, будут ли они об этом хорошо заботиться или забудут где-нибудь, например в автобусе, через несколько дней?
• Умеет ли ваш ребенок распоряжаться деньгами? Будут ли они играть в азартные игры и совершать импульсивные покупки, например, приобретать еще больше долгов, не обращая внимания на стоимость?
• Способен ли ваш ребенок понимать социальные сигналы? Если у них возникают с этим трудности, эти трудности можно усилить с помощью текстовых сообщений и публикаций в социальных сетях.
• Разбирается ли ваш ребенок в технологиях? Понимают ли они, что будущие работодатели и приемные комиссии колледжей могут видеть то, что они публикуют сейчас?
• Соблюдает ли ваш ребенок ограничения по времени перед экраном? Если они всегда привязаны к своему компьютеру или игровой консоли, им, вероятно, будет трудно отложить телефон.

Страница PBS для родителей Я также привел список рекомендуемых вопросов, на которые можно ответить, прежде чем подарить ребенку первый телефон. Просто взгляните:

• Насколько самостоятельны ваши дети?
• Нужны ли вашим детям средства контакта из соображений безопасности или по социальным причинам?
• Насколько ответственны ваши дети?
• Могут ли они понимать и соблюдать ограничения на количество минут разговоров и загрузку приложений?
• Доверяете ли вы им, чтобы они не писали текстовые сообщения во время урока, не мешали другим своими разговорами и ответственно использовали функции текста, фото и видео (не ставя других в неловкое положение или не беспокоя их)?
• Действительно ли им нужен смартфон, который одновременно является их музыкальным устройством, портативным проигрывателем фильмов и игр, а также шлюзом в Интернет?
• Нужно ли им устройство, которое предоставляет информацию о местоположении своим друзьям – и, возможно, некоторым незнакомцам – как позволяют некоторые из новых приложений?
• Готовы ли вы взять на себя все расходы по новым тарифным планам? (И сохраняйте спокойствие, когда объявят, что новый смартфон упал в унитаз…)

Влияние смартфонов на здоровье детей

As познавательные навыки Они необходимы для здорового развития человека, позволяя ему воспользоваться жизненными возможностями. Эти навыки включают в себя думать, понимать, создавать, выражать себя устно, создавать ассоциации и понимать дедуктивную логику.

Детство — решающий период для развития этих навыков, поскольку мозг постоянно взрослеет, претерпевает трансформации и устанавливает новые нейронные связи. Ребенок, который растет в среде, богатой стимулами, с большей вероятностью достигнет отличного когнитивного развития.

Технология, через jogos e обучающие видео, может быть ценным ресурсом, если использовать его дополняющим образом. Однако оно не должно заменять реальный опыт. Для правильного развития детям и подросткам необходимо социальное взаимодействие и стимулы окружающей среды.

Эта постоянная стимуляция, обеспечиваемая мобильными телефонами, может особенно отвлекать детей с СДВГ, проблема, которая сегодня широко наблюдается (в том числе и у взрослых). Доктор Андерсон объясняет, что телефоны созданы для того, чтобы привлекать внимание. Если это не электронное письмо, то это обновление в социальных сетях, или быстрый просмотр новостей, или даже проверка спортивных результатов.

Дети с СДВГ сталкиваются с большей трудности с сопротивлением этим раздражителям и оставаться сосредоточенным на менее увлекательных, но более важных занятиях, таких как домашние задания или разговоры во время еды.

Их импульсивность также может привести к тому, что они поделятся чем-то, о чем позже могут пожалеть. В мире, где все публикуемое записывается в киберпространстве, они рискуют совершить ошибки с долгосрочными последствиями.

Как сократить время перед экраном для детей

Вот несколько советов детям и подросткам, как не проводить больше времени за сотовыми телефонами:

• Больше времени с семьей: Найдите время, чтобы побыть со своим ребенком. Семейные обеды и ужины укрепляют связи, способствуют диалогу, поощряют здоровое питание и дают ценный социальный опыт. Раннее взаимодействие родителей имеет важное значение для здоровых отношений в будущем. Установите эту связь с раннего возраста, чтобы вы могли говорить на разные темы на всех этапах жизни, включая подростковый возраст.
• Устанавливайте лимиты и графики: Как уже говорилось, важно, чтобы дети понимали ограничения использования устройств с экранами. Это не только побуждает их выбирать более здоровые развлечения, но также повышает ответственность и целеустремленность. Создайте четкие правила, например, разрешайте пользоваться мобильным телефоном только с 18:19 до XNUMX:XNUMX после школьных занятий. Кроме того, выключение устройств в детской комнате за два часа до сна способствует полноценному сну.
• Исследуйте традиционные игры: С развитием технологий дети могут в конечном итоге выбирать только занятия, связанные с экраном. Представьте старые и забавные игры, такие как классики, шарики, вышибалы и прятки, поощряя разнообразие занятий. Например, важно предупреждать о незнакомцах в социальных сетях и о возможных опасностях онлайн-вызовов.
• Используйте блокировщики контента и контроль: Профилактика всегда важна. Даже если вы доверяете доступу вашего ребенка, включение детского режима на устройствах может снизить риски. Кроме того, использование экранов должно контролироваться с указанием опасностей в Интернете. Хотя технологии полезны для обучения, их чрезмерное использование может нанести вред развитию детей. Баланс является ключом к созданию здоровой и стимулирующей среды для детей.
• Подавать пример: Взрослые должны практиковать то, что они проповедуют. Если вы хотите сократить чрезмерное использование экрана, начните дома. Вместо того, чтобы пользоваться мобильным телефоном для социальных сетей, выберите более здоровые занятия, такие как чтение книг, игра в настольные игры, приготовление пищи и другие.

А вы, что вы думаете об этих данных? Расскажи нам Комментировать!

См. также:

Huawei Band 9 официально запущен в Бразилии компанией R $ 218.

С информацией от: Достойный, CMI e Сабин.

Отзыв от Эдуардо Арьедо: 10