草書的使用即將過時了嗎?

草書的使用即將過時了嗎?

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數字書寫已成為新常態,因此挑戰了使用草書的必要性。 理解

A 草書 它是用於開發任何類型手寫的工具,直接關係到人們的識字過程。 很常見的是,在學校開展的活動中,有專門的時間進行書法訓練——這種方法甚至有專門的練習本。

但是,隨著信息技術的進步和日常工作學習中對數字書寫的要求,草書會消失嗎?

草書的使用即將過時了嗎?
練習草書是主要的識字工具之一。 (圖片:存款照片)

有一些專家強調,教授草書手寫可能效率低下。 原因與這樣一個事實有關,即許多學業成績高的孩子往往更多地因為沒有漂亮或清晰的字跡而受到評判,而不是因為他們發展出的智力推理而感到滿足。 

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草書和不合時宜的方法 

草書的使用即將過時了嗎?
討論了手寫是否可以被數字資源永久替代。 (圖片:存款照片)

其他學者得出結論,草書書法作為一種教學工具不再是一項基本技能,畢竟,隨著計算機和技術設備的存在,鉛筆、紙和筆的手寫最終成為一種類比和不合時宜的活動。 .

看似只是一個細節,實際上是教育專業人士爭論不休的問題。 近年來,人們重新評估了教授草書的價值。 例如,在 2015 年,芬蘭等國家以及美國的一些州已經將自己定​​位為將手動方法排除在教學之外的可能性,因為數字工具越來越多。

因此,通過使數字書寫成為日常生活中的新常態,對於需要數字性能的需求,致力於教授草書和書法最終會變得過時。 

另一個有助於重新評估草書在識字和一般教學中的作用的因素與世界所處的當前時刻有關。 大流行期間,教育機構和公司實施了遠程表演,從而將書法和手寫與一種非必要的機械行為聯繫起來。 因此,優先學習與使用數字資源相關的其他領域和技能。

草書的認知作用

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寫作演員直接關係到學習。 (圖片:存款照片)

儘管“手寫體會消失”在學術界是一個非常強烈的觀點和立場,但也有人捍衛手寫體在高科技時代的價值,聲稱對兒童和保持這種習慣的人的認知有益。

根據華盛頓大學教育心理學教授的研究, 弗吉尼亞貝靈哲,練習手寫,形成字母,刺激思維,幫助人們注意語言。 貝靈哲還指出,“手寫和筆劃的順序會調動大腦的思考部分”,這有助於訓練長期思考。

老師還解釋說,從手寫開始的研究旨在將孩子們培養成混合型作家。 也就是說,除了下一階段使用草書書寫和構建文本之外,眾所周知的使用印刷體字母作為機械和閱讀練習的過程是在幼兒教育中識別字母的一種激勵。 所有這些都直接與進入小學時對打字有更深入的了解有關。 

在接受采訪時 UOL, 教育者 瑪麗亞·海倫娜·德莫拉·內維斯, Unesp (Universidade Estadual Paulista) 和 Universidade Presbiteriana Mackenzie 的文學研究生教授在為草書手寫辯護時說:“當你開始寫作時,你不會開始寫作時思考字母,你開始寫作時會思考你的意思打算給。 它的元素是符號,它們是符號,它們是更緊湊的東西,它們本身俱有價值,而不是符號的碎片”,他說。

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手寫可以刺激大腦的認知反應。 (圖片:存款照片)

作為對 Virginia Beringer 教授思想的補充,Maria Helena 贊同向孩子們展示草書的重要性,無論他們在掌握它後是否使用它。 “我並不是說人們不能用大寫字母或打字機手寫,但她不能減少接觸這種寫作的機會”,她告訴 UOL。

發表在《自然》雜誌上的一項研究,題為“通過手寫進行高性能的大腦到文本的交流”(“通過手寫實現文本通信的高性能大腦”)討論了學習手寫對大腦的影響及其永恆的認知重要性,因為它是一項需要發展的基本技能,即使世界正處於技術進步時期。

因此,根據研究,草書書寫法帶來了幾個好處。 其中,有通過關聯的統一特徵來鍛煉思想的連續性; 固定拼寫學習和單詞、短語和文本的組成的優勢——直接幫助集中註意力、記憶和集中註意力的因素——; 協助擬訂更具凝聚力的案文,這是不可或缺的。

草書的未來

這種質疑的出現是可以理解的,尤其是由於世界所處的社會教育背景。 有必要重新考慮一種主要用作機械練習的方法,即僅用於在沒有任何上下文或反思的情況下進行複制。

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調和認知實踐和技術需求的混合研究形式(圖片來源:brightstars/Getty Images)

即便如此,根據學術研究,它在學校兒童發展中的認知重要性是不可否認的。 因此,一個解決方案是根據所面臨的需求使這項活動更加靈活——逐案分析,主要是每個學生的需求,不要忘記每個人都有特定的學習方式和一些需要比其他人更多的手動方法。

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豐特斯: 星球雜誌, 新學校 e UOL

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